* 아래, 한국어 번역본 (Korean translation) / *클릭하시면 볼 수 있습니다.
이 블로그에서 다루는 두 가지 큰 테마는 문화교육(KUBI)과 이민자(또는 이민사회)이다. 그리고 이 블로그의 목적은 바로 이 테마들에 대한 다양한 정보들을 대중에 소개하고 공유하는데 있다. 그 중에서도 특별히 나는 한국에 있는 다양한 청소년 단체 또는 그곳에서 일하는 청소년 지도자들에게 초점을 두고 블로그를 정리하고자 한다.
그 이유는 크게 두가지로 나눌 수 있다. 첫째, “문화”라는 주제가 한국 교육 현장에서 중요한 가치를 지닐 수 있으며, 때문에 더 깊이 있는 연구와 접근을 필요로 하기 때문이다.
한국의 교육적 환경이 과거와 달라졌음을 인정함에도 불구하고, 여전히 비교적 지식의 전달을 중요 교육 목적으로 인정하고, 피교육자들 간의 경쟁을 주요 교육적 방법론으로 사용하고 있다는 현장의 비판에서 자유로울 수 없다. 이에 대한 자성과 반성의 움직임으로써 다양한 대안적 방법론이 소개되고 있으며, 예술교육 및 문화교육 역시 그 대표적 대안 사례로써 부각되고 있다.
그러나 이 같은 움직임 역시 현재의 주류 교육방향에 대한 근본적 문제의 제기라고 볼 수 없으며, 현재 주류 교육환경의 보완제정도의 역할만 요구받고 있는 실정이다. 이는 대부분의 시도들이 방법론에 치중되어 있기 때문이라고 나는 생각한다. 현장의 필요성이 너무나도 시급하기 때문에 당장에 적용할 수 있는 방법론의 필요성은 인정하지만, 그 결과 교육적 담론이나 철학적 논쟁, 역사적 흐름의 연구 등에 대한 소홀함으로 인해 더 깊이 있는 접근의 어려움을 있는 것이 사실이다.
따라서 나는 문화교육에 관하여 이론적 배경에서부터 실제 적용가능한 사례에 이르기까지 다양한 자료들을 수집하고, 정리하여 본 블로그에 게재하고자 한다. 특히 독일을 비롯한 서구권의 다양한 연구들을 한국어로 번역하여 소개하고자 한다. 이는 각종 연구 및 사례들에 대한 접근성을 높이고, 향후 각 사회 또는 현장의 요구에 맞는 효과적인 방법론의 개발에 도움이 될 것이라 기대한다.
둘째, 이민사회에 대한 준비가 필요하며, 이런 사회에서 문화교육이 지니는 의미에 대해 고려해야 할 필요성이 있기 때문이다.
한국 통계청에서 발표한 자료에 따르면, 2022년 현재 한국의 출생률은 여성 1인당 0.78명으로, OECD국가중 낮은 수치를 16년째 기록하고 있다. 또한 한국경제연구원의 발표에 따르면, 생산성이 가장 높은 연령인 25~54세의 노동인구도 지속적으로 감소하여, 2060년에는 핵심노동인구가 차지하는 비율은 현재의 약 절반정도 수준인 전체 인구의 26.9%가 될 것이라고 예상되고 있다.
이 같은 현재의 추세가 이어진다고 가정할 때, 한국사회는 경기부양을 위한 외국인 노동력의 확보, 더 나아가 이민사회로의 변화를 염두에 둘 필요성을 가진다고 나는 생각한다. 현재 한국에 거주하고 있는 외국인 노동자의 수는 대략 80만 명 정도로, 전체 남한 인구의 대략 1.5%에 해당한다. 그러나 1994년 이후 외국인 노동자의 수가 지속적으로 증가하는 추세이며, 여전히 뿌리깊은 외국인 노동자에 대한 부정적인 사회적 시각 및 견제가 존재함에도 불구하고, 대폭적인 외국인 노동자의 수용에 대한 필요성에 국민의 57.2%가 동의한다는 등 이전보다 훨씬 유연해진 입장이 보고되고 있다.
즉, 이 같은 현실에 비추어 볼 때, 향후 한국 사회가 이민사회 또는 적어도 다 인종, 다국가의 정체성을 지닌 사회로의 변화가 불가피 할 것이다. 그럼에도 불구하고, 국민의 대략 절반 정도가 여전히 이런 움직임에 불편함과 적개심을 가지고 있고, 때때로 깊은 사회적 문제를 낳고 있는 것 또한 한국 사회가 당면한 현실이다. 따라서 이와 같은 이민사회에서 인식의 개선과 사회 문화적 통합은 매우 중요한 이슈로 자리매김될 수밖에 없으며, 문화교육은 향후 한국사회에서 매우 중요한 교육적, 사회적 역할을 부여받을 것이라 생각한다.
이와 같은 두 가지의 큰 이유를 바탕으로 나는 블로그의 기사들을 정리하고 게재할 것이다. 그러나 한국인을 대상으로 한 블로그의 글이라 하더라도 단순히 한국 사회에만 적용되는 글이 될 수는 없다. 바라기는 이 블로그의 자료들이, 다양한 환경과 사회에 필요한 자료로 지속적으로 활용될 수 있기를 바라고 소망한다.
Die beiden Hauptthemen, die in diesem Blog behandelt werden, sind kulturelle Bildung und Migrationshintergrund. Der Zweck dieses Blogs besteht darin, der Öffentlichkeit verschiedene Informationen zu diesen Themen vorzustellen und sie zu teilen. Insbesondere möchte ich meinen Blog mit einem Fokus auf verschiedene Jugendorganisationen in Korea oder Jugendleiter, die in diesem Bereich tätig sind, gestalten.
Die Gründe dafür lassen sich grob in zwei Kategorien einteilen. Erstens nimmt das Thema “Kultur” im koreanischen Bildungsbereich einen bedeutenden Stellenwert ein und erfordert daher eine gründliche Erforschung und Herangehensweise.
Obwohl anerkannt wird, dass sich das Bildungssystem in Südkorea im Vergleich zur Vergangenheit verändert hat, bleibt es nicht verschont von Kritik aus der Praxis. Es wird immer noch stark auf Wissensvermittlung als Hauptziel der Bildung und den Wettbewerb unter den Schülern als vorherrschende Bildungsmethode ausgerichtet. Infolgedessen werden derzeit verschiedene alternative Ansätze im koreanischen Bildungsbereich als Reaktion auf diese Situation entwickelt. Künstlerische Erfahrungen und kulturelle Bildung sind hierbei repräsentative Beispiele für Alternativen.
Allerdings wird diese Bewegung oft lediglich als Möglichkeit zur Ergänzung und Erweiterung des bestehenden Rahmens betrachtet, anstatt als eine kritische Auseinandersetzung mit den grundlegenden Problemen des aktuellen Bildungssystems in Südkorea. Dies führt dazu, dass tiefgehende Diskussionen über historische Trends, pädagogische Diskurse und aktuelle Entwicklungen in diesem Bereich vernachlässigt werden.
Deshalb beabsichtige ich, verschiedene Materialien zur kulturellen Bildung von theoretischen Grundlagen bis hin zu praktischen Fallbeispielen zu sammeln, zu organisieren und in diesem Blog zu veröffentlichen. Insbesondere planen wir, verschiedene Studien aus westlichen Ländern, einschließlich Deutschland, ins Koreanische zu übersetzen, um den Zugang zu verschiedenen Forschungsarbeiten und Fallstudien zu verbessern. Dies wird dazu beitragen, effektive Methoden zu entwickeln, die den Bedürfnissen unterschiedlicher Gesellschaften und Sektoren in der Zukunft gerecht werden.
Zweitens ist es notwendig, sich auf eine Gesellschaft mit Migrationshintergrund vorzubereiten und über die Bedeutung kultureller Bildung in einer solchen Gesellschaft nachzudenken.
Laut Angaben des Korea National Statistical Office betrug die Geburtenrate in Korea im Jahr 2022 lediglich 0,78 Kinder pro Frau, der niedrigste Wert unter den OECD-Ländern seit 16 Jahren. Darüber hinaus nimmt die erwerbstätige Bevölkerung im Alter von 25 bis 54 Jahren, der Altersgruppe mit der höchsten Produktivität, weiterhin ab. Bis 2060 wird diese Altersgruppe voraussichtlich nur noch 26,9 % der Gesamtbevölkerung ausmachen, etwa die Hälfte des aktuellen Anteils.
Angesichts dieses Trends glaube ich, dass die koreanische Gesellschaft über die Entwicklung in eine Migrationsgesellschaft nachdenken sollte, einschließlich der Anwerbung ausländischer Arbeitskräfte, um die Wirtschaft wiederzubeleben. Derzeit leben etwa 800.000 ausländische Arbeitnehmer in Korea, was nur etwa 1,5 % der Gesamtbevölkerung entspricht. Es gibt zwar Diskriminierung gegenüber ausländischen Arbeitskräften und ein geringes gesellschaftliches Bewusstsein, aber die Akzeptanz von ausländischen Arbeitskräften nimmt unter südkoreanischen Bürgern zu. Laut jüngsten Umfragen stimmen etwa 57,2 % der Bevölkerung dieser Entwicklung zu. Dies bedeutet, dass die gesellschaftlichen Wahrnehmungen und Positionen zur Migration in Südkorea in Zukunft deutlich flexibler werden dürften.
Mit anderen Worten, angesichts dieser Realität wird es für die koreanische Gesellschaft in Zukunft unvermeidlich sein, sich in eine Migrationsgesellschaft oder zumindest in eine Gesellschaft mit multikulturellen und multinationalen Identitäten zu wandeln. Daher werden die Steigerung des Bewusstseins sowie die soziale und kulturelle Integration in dieser Migrationsgesellschaft zweifellos sehr wichtige Themen werden. Ich glaube, dass der kulturellen Bildung in Zukunft eine entscheidende erzieherische und soziale Rolle in der koreanischen Gesellschaft zukommt.
Aus diesen beiden Hauptgründen werde ich Artikel in diesem Blog organisieren und veröffentlichen. Auch wenn dieser Blog hauptsächlich an Südkoreaner gerichtet ist, möchte ich, dass die Materialien in diesem Blog als wichtige Ressourcen für verschiedene Umgebungen und Gesellschaften verwendet werden können.